Pluk van de Petteflet
Janneke 30 juni 2013Wie kent niet het boek: Pluk van de Petteflet van Annie MG Schmidt.
Kijk ook bij het thema: Pluk vindt een huisje. In dat thema staat wonen centraal samen met Pluk van de Petteflet: Pluk vindt een huisje
Ontwerpschema
Hier kun je een ontwerpschema/groepsplan downloaden over het thema. In de lege vakken kun je namen zetten van kinderen die je bij de bepaalde activiteiten wilt begeleiden.
Ontwerpschema/groepsplan: Pluk van de Petteflet
Doel
- Pluk van de Petteflet is een boek waar de fantasie van de kinderen wordt geprikkeld. Ik wil dat de kinderen nadenken over fantasie en werkelijkheid en hier een gesprek over hebben
- Veel kinderen zijn erg bezig met alle kleine kriebelbeestjes in de tuin. We gaan deze dieren benoemen en leren dat deze dieren vrij horen te leven en niet in potjes.
- Wat is een fijne speelplaats? We denken daar over na en maken een plan.
Boeken
Speelgoed bij het thema
Onderzoek/uitstapjes
- Schoonmaken; hoe moet je schoonmaken? Wat hebben we er voor nodig en waarom maken we schoon? We nodigen de schoonmaakster uit in de klas.
- Kleine diertjes; we gaan allemaal kleine diertjes zoeken, benoemen en op de foto zetten.
- Hoe zou de Torteltuin eruit moeten zien? Bedenk een mooi plan voor een park in de buurt, wat wil jij er in hebben?
Aankleding van de klas
Sportdag
We houden ook een sportdag rondom het thema. Hier kun je het boekje downloaden; boekje sportdag en een diploma.
Opening van het thema
In de schatkist doe ik de volgende materialen: duif, boek over wonen, kakkerlak, petje, spuitbus, meeuw, schoonmaakartikelen, ei, frietjes, schelp, haarkam, bramenjam, roze jurkje, eekhoorn, paard, injectiespuit, kleine beestjes, kat, ijsje, kraanwagen, haargel, etc. Ik deel de materialen uit aan tweetallen. Samen bespreken de kinderen wat het is, dat ze hebben gekregen. Vervolgens mogen ze in de kring vertellen wat het is. Daarna laat ik plaatjes uit het boek zien en mogen de kinderen telkens reageren als ze het voorwerp in hun bezit hebben door het terug te leggen in de schatkist.
Knutselopdrachten
De kraanwagen
Spuitbussen
Tekenen: de Petteflet
De apenketting: Alle kinderen hebben een van de Stampertjes of Pluk geschilderd. Dit is uitgeknipt en onder elkaar gehangen. Zo krijg je de apenketting.
Pluk knippen en plakken; de pet en het hoofd lag klaar.
De Petteflet van stroken plakken en daarna tekenen
De Petteflet van doosjes; Laat de voorzijde eraf halen met een prikpen, Dan kan de binnenkant beschilderd worden. Groep 1 heeft mensen getekend en groep 2 heeft mensen uitgeknipt en opgeplakt. 
Petteflet op het raam geschilderd en de kinderen hebben de bewoners op papier geschilderd, deze uitgeknipt en later op het raam geplakt.
Kraanwagen
Karel met de houten poot
De flettekat: uitknippen en beplakken met kleine stukjes van een strook. Deze strook is eerst in allemaal kleine stukjes geknipt.
Dollie de Duif; prikken, verven en een bakje ertussen maken
Aagje verven
De kamer van Aagje; schilderen met roze en witte verf en mengen. Daarna Aagje knippen en plakken
De slaapkamer van Aagje
Hoeken
Verteltafel met de Petteflet, Pluk en Aagje, een kraanwagen, Duizeltje de eekhoorn, de Torteltuin en Karel de meeuw. Hier kunnen de kinderen de verhalen uitspelen. 
Torenkamer van Pluk; Kamer met een bedje, doosje met Zaza, keukenkastje, petje, tafeltje en stoel, sleutel, appeltjes
Huisje van Aagje en mevrouw Helderder; roze gordijnen, bed met roze lakens, roze kastje, roze nachtpon, roze jurk, schort, emmer met schoonmaakspullen, schoonmaakmiddelen; Hier is de dokter op visite
Boekwinkel van meneer Pen; boeken, kassa, ladder, stoelen en tafel- Kamer van de familie Stamper; haargel, kammen, matras, frietpan, grote lepel, schaal, stoelen, etc.
De televisie van de familie Stamper met daarop de dokter en de tas waar Dollie uitkomt. Door een strook achter elkaar, in het rond te plakken, kunnen de kinderen de beelden op de tv veranderen. - Bouwhoek; de Petteflet bouwen
- Luisterhoek; Luisteren naar de verhalen van Pluk
Luchtpost tussen de hoeken
Kleine blokjes: Bouw de Petteflet
Spel en beweging
Maak een Torteltuin in het speellokaal door de speeltoestellen neer te zetten. Bomen te maken van speeltoestellen en tunnels met kleden als schuilplaats voor de muisjes.
Spelletjes:
-
Schipper mag ik overvaren (heen en weer-wolf)
-
Groen is gras
-
Daar zat een heel klein Stampertje, huilend op een steentje, huilend, huilend, de hele dag alleen, sta op Stampertje en droog je traantjes af, ga met Pluk mee in de kring, anders ben je af. Tralala, etc
-
Schuitje varen, theetje drinken
-
Het duifje; kringspel met dansvorm
Muziek
In het muziekkastje zitten opdrachten voor de volgende onderdelen van de muzikale vorming: ritmeopdracht, dansopdracht, luisteropdracht, muziekinstrumenten, liedjes om aan te leren.
Ritmeopdracht: Samen ritmisch opzeggen van het telversje over de Stampertjes.
Dansopdracht: In Kleuterdansen 1 (www.nevofoon.nl) staat een dansje over een duifje. Daarbij staan de kinderen in een kring en houden de handen hoog. Het duifje vliegt in en uit de kring, kiezen iemand uit en doen een dansje. Het liedje dat erbij hoort, blijft echt de hele dag in je hoofd zitten. Het klinkt erg mooi!
Muziekinstrumenten: Klokkenspel: Duizeltje durft niet hoog in de boom en oefent op de trap. Luister eens naar het klokkenspel. Kun je horen of Duizeltje omhoog of omlaag loopt? Doe maar mee met je handen.
Liedjes om te zingen:
Lied:
Melodie:In Den Haag daar woont een graaf
In de straat daar staat een flat
Met een torenkamer.
Pluk reed rond en zocht een plek en vond de mooie kamer.
Een heel fijn plekje voor zichzelf.
Een duif als vriend, dat spreekt vanzelf
En Zaza om voor te zorgen, wie is er bang voor morgen
Melodie: Opa Bakkebaard
Mevrouw Helderder heeft een huisje
En in dat huisje maakt ze schoon
Alles netjes, alles helder, dat vindt zij zo heel gewoon.
Ze maakt het schoon met een spuitbus, met een spuitbus. Psssst Pssst
Pssst, Pssst, zo maakt ze het schoon
EEN TEL VERSJE Pluk
Zes kleine stampertjes hadden een ziek lijf,
Één ging er een drankje halen,
Toen waren er nog vijf
Vijf kleine stampertjes maakten in bed plezier
Één maakte er een koprol,
Toen waren er nog vier.
Vier kleine stampertjes zeiden ha-ha-ha- hatsjie,
Één ging er naar de dokter,
Toen waren er nog drie.
Drie kleine stampertjes lagen in het bed,
Één viel er naar benee,
Toen waren er nog twee
Twee kleine stampertjes maakten kunsten op één been,
Één viel op de grond,
Toen was er nog maar één
Één klein stampertje, de laatste van het spul,
Liep hard naar zijn vader toe,
Toen waren er nog nul.
Materialen
Taal
In de taalkast zitten voorwerpen waaraan verschillende taaloefeningen zijn gekoppeld: Ko Klapper: tellen woorden in zinnen en woordstukjes, Ria Rijm: voor rijmoefeningen, Henk Hak en Piet Plak: hakken en plakken, woordrups: begin en eindletters, Pipa Papegaai: voor luisterspelletjes: nazeggen zinnen, Lange Slang: lange en korte woorden herkennen, voorwerp passend bij het thema: raadsels, wel of niet goed, etc. vingerpopjes voor het geven van een voorstelling in het theatertje erboven, grote lade waar het boek van de week uitkomt en waar bladen in liggen met auditieve oefeningen erop.
Gesprekken
- In een flat wonen allemaal verschillende mensen. Kunnen de kinderen opnoemen welke personen allemaal in de Petteflet wonen? Welke mensen kun je ook allemaal in een flat tegenkomen? netjes, slordig, rustig, luidruchtig, veel personen, weinig personen, met of zonder huisdieren. Wat zijn leuke en wat zijn minder leuke buren?
- Schoonmaken; waarom maken we schoon? Hoe moet je schoonmaken? Wie maakt bij jullie thuis schoon? Schoonmaakmiddelen bekijken; waarvoor gebruik je wat?
- Torteltuin; In het boek willen ze de Torteltuin veranderen in een groot plein. Hoe zou jij de Torteltuin eruit laten zien? Wat zou jij er in willen hebben?
Rekenen/wiskunde
Kralenplanken
Afsluiting van het thema
Bedankt
Deze pagina werd mede mogelijk door bijdragen van: Margriet van Laar, Ina Schild, Hilda Luth en Marije Bouma.
loading...
